Escuela virtual de Sabiduría de Pamplona.

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La reforma de la Lengua castellana La mejora

La reforma de la Lengua castellana La mejora

 Copyright Fernando Conde Torrens

 .
.
.

Ya ha saltado la noticia:

La Academia de la Lengua,

impulsada por políticos

con serrín en la azotea,

se plantea “mejorar”

nuestro idioma, a fin que sea

asequible a quien no sabe

dónde tiene la derecha.

   .

Facilitará las reglas

y que el “español” se extienda

por el mundo, y que al inglés

le tome la delantera.

   .

Se empezará poco a poco,

de forma sutil y aviesa,

para que la gente trague

sin saber lo qué le espera.

   .

De la “k”, la “q” y la “c”

se eliminan diferencias;

la “c” y la “q” se evaporan,

se empleará la primera:

«He de comprar keso, en kasa

ya no hay keso en la nevera.»

  .

Y komo hay ambigüedades

entre la “c” y nuestra “z”

las kambiamos por la “s”,

mejor ke desapareskan

y ke el kastellano adopte

esas dulsura sureña

que de México a Argentina

los que akí vienen nos muestran.

   .

Luego, en un segundo paso,

la doble “c” se relega

y en su lugar va la “x”,

ke muy paresido suena.

Y diremos: “¡Ké axidente

tuve por la karretera …!”

  .

Y komo es un despilfarro,

y una incongruensia extrema

tener la “v” y la “b”

en paresidos fonemas,

unifíkese en la “b”,

la “v” ke desapareska,

y así diremos: “Bibamos

en Benesia o en Balensia

donde el klima es tan benébolo

ke el inbierno no se bea.”

   .

¿Y por ké hay ke mantener

la “ll” y también la “y” griega,

si las dos suenan lo mismo?

¡La “ll” a la papelera!

Y se dirá: “Yébeme

por Sebiya en su kalesa.”

.

La reforma de la Lengua castellana La mejora

.

Y están más ke desididos

en la «Real Akademia»

a presindir de la “h”

ke nada bale y no suena

y se diga: “Tengo un ueko

y se kaen las monedas,

kósemelo pronto, madre,

ke e de aorrar para las fiestas.»»

  .

Los ke no tienen dos dedos

de frente muy mal manejan

los sonidos de la “r”,

de fuerte y suabe manera:

Para ayudar a los tales

los Akadémikos piensan

dejar una kuando es suabe,

poner dos si fuerte suena;

y se dirá: “Le rregalo

una rradio a la Rroberta.”

    .

Otro par de letras tontas

ke an kausado gran problema

son, sí, la “j” y la “g”,

y ponerle fin desean:

Nos kedamos con la “j”

más kastiza y más direkta,

y se dirá: “El Jeneral

jestionó bien la Jerensia.”

  .

Komo en inglés y en latín

los asentos no se emplean,

nos los ban a eliminar

y ke cada kual probea

el asento donde piense,

donde kiera, o donde krea.

Y diremos “¿Kien soy yo,

donde boy, de ke manera?

Y si antes ya era difícil

enkontrar a eso respuesta …

el ke aora kaiga en tal duda

lo konsulte a la Akademia.

  .

Ay algunas konsonantes

ke kuando juntas se emplean,

“st”, “ps” y ”pt”,

konfunden kasi a kualkiera

y ay ke aser mal mobimiento

kon la boca y kon la lengua.

   .

Para ser todos ermanos

kon la amada Iberoamerika

se pronunsie la segunda

y se omita la primera,

y se dirá: “La Etaditica

ke un  buen sicologo emplea

es una Siensia otativa

ke eta pueta en mi karrera.”

    .

Ay letras que difikultan

kuando en el final se encuentran,

como “j” en el reloj:

Mejor ke desapareskan

y diremos: ¡Ke relo!

“La pare”. De igual manera

¡fuera la “s” del plural,

komo en la infansia primera!

A ablar: ¡Ke mala manera

tienen alguna persona

ke te crusa por la asera!

   .

Y para simplifikar

la lengua de forma extrema,

no se pondra en kateyano

ni articulo, ni pamema,

y adema en partisipio

la letra “d” se oblitera

y diremo: “Me a cojio”,

y “e bailao kon Madalena.”

   .

Kon eto sabio baibene

ke Academia ya planea

yegaremo a habla bien

eta kateyana lengua

ata ma humilde cuatre

ke por el komo gatea.

   .

Eso si, no asetaremo

ke la potensia etrajera

toke pelo a letra “ñ”

de su rubia kabeyera,

poke la “ñ” kostituye  

del buen kateyano esensia,

mu elebao balore

y kon eyo no se juega.

  .

Ante kaeremo mueto

ke aseta tamaña afrenta

a simbolo ke no une

en eta itorika lengua.

.

No hacen falta comentarios,

haga el lector los que quiera.

 ..

…..Enlace cpn el próximo día: La reforma dela Lengua castellana 2. El fracaso escolar.

 

……….Fernando Conde Torrens es autor de «Simón, opera magna», «El Grupo de Jerusalén», «Año 303. Inventan el Cristianismo», «La Salud» y una serie de artículos sobre el mundo de las ideas. En  http://sofiaoriginals.com expone los resultados de sus investigaciones sobre la eterna búsqueda del ser humano.

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